14.10.2014,
Статьи 
Комментарии отсутствуют
Речь не дана человеку от рождения, т.е. она не является его врожденной способностью. Вы ведь не знаете ни одного человека, кто, едва родившись, начал вести светские беседы, правда? Я тоже не знаю 🙂
Речь формируется постепенно в процессе развития ребенка. Однако способность к речевому восприятию (т.е. способность воспринимать речь, понимать смысл сказанного, соотносить слова с реальными предметами и объектами) как раз является врожденной, и она присуща только человеку.
Речь является формой общения между людьми, средством передачи своих мыслей, просьб, приказов. Но какие еще функции выполняет речь и в каком возрасте какая функция появляется?
В этой статье мы как раз об этом и поговорим.
Функции речи в период от рождения до года.
Этот период в психологии называется младенчество.
Несмотря на то, что в лучшем случае ребенок начинает разговаривать лишь в конце первого года жизни, весь первый год является без преувеличения определяющим в развитии речи. Именно сейчас закладывается фундамент для последующего овладения речью, формируются важные механизмы речи, а именно:
- фонематический слух;
- слогообразование;
- психологическая база речи.
В таком возрасте для развития речи хорошо проводить массаж пальчиков ребенка.
Функции речи в период от 1 года до 3 лет.
С 1 года начинается период под названием ранний возраст. Длится он до 3 лет. В этом возрасте ведущая форма деятельности у ребенка – предметно-манипулятивная (или по-другому ее называют предметно-действенная).
В этот период речь начинает развиваться быстрыми темпами, активно формируются слова. Основными функциями речи в этот период являются:
- назывная (т.е. называние предметов, их признаков и действий: “Это мама. Мама идет. Это мяч. Мяч синий.”)
- познавательная функция речи (т.е. с помощью речи ребенок узнает: “Что это? Откуда? Почему?”)
Словесные игры помогут в этот период развивать речь и обогатят словарный запас малыша.
Функции речи в период от 3 до 7 лет.
Дошкольный возраст.
Ведущей формой деятельности является игровая. Высшая форма игры – сюжетно-ролевая.
Речь выполняет следующие функции:
- коммуникативная (т.е. помогает общаться с детьми и взрослыми)
- регулирующая (помогает ребенку подчинять свои действия, свое поведение просьбам и другим речевым инструкциям взрослых)
В этом возрасте хорошо подойдут игры на развитие словарного запаса.
Играйте с удовольствием!
Алена Волкова, ваш консультант по развитию детской речи.
Комментарии: