02.02.2017,  Нормы развития речи, Статьи  Комментарии отсутствуют

Знаете, что общего между звуками речи и кирпичами? Как кирпичи являются основным строительным материалом при возведении дома, так и речевые звуки являются основным строительным материалом человеческой речи. Чем правильнее, четче и точнее ребенок произносит звуки, тем проще окружающим его понять, а самому ребенку – уверенно чувствовать себя при общении. Лишь в случае правильного произношения звуков ребенок имеет возможность гармонично развиваться, успешно обучаться, грамотно читать и писать.

27.12.2016,  Статьи  Комментарии отсутствуют

08.12.2016,  Статьи  Комментарии отсутствуют

Вчера у нас закончилась основная игровая неделя на тему «Игрушки».  Однако на выходных лучше продолжить играть, но количество игр можно сократить. Вот 3 легкие веселые игры, в которые я рекомендую поиграть в субботу и воскресенье.

29.11.2016,  Игры для развития речи, Статьи  Комментарии отсутствуют

Мы живем в звучащем мире и полную тишину можем ощутить (слово услышать, согласитесь, здесь неуместно) только в специальном помещении. С самого рождения ребенок слышит множество звуков: шелест листьев, шум автомобилей, музыку, речь людей… Но эти слуховые впечатления у малыша сливаются, поэтому способность слушать и слышать нужно целенаправленно развивать у ребенка с ранних лет жизни. И помогут в этом игры для развития слухового восприятия.

11.11.2016,  Готовые занятия по развитию речи, Игры для развития речи, Статьи, Тематические недели  Комментарии отсутствуют

Здравствуйте, дорогие друзья! Наша Открытая неделя игр клуба «Болтай-ка» подходит к концу. Сегодня последний 5 день игровой недели.

Надеюсь, что вы хорошо поиграли в предыдущие дни. Если что-то пропустили, то можете пересмотреть здесь игры день 1, день 2, день 3, день 4. Спасибо тем, кто оставляет комментарии и делится своими впечатлениями. Это очень ценно!

10.11.2016,  Готовые занятия по развитию речи, Игры для развития речи, Тематические недели  комментария 2

Здравствуйте, дорогие друзья!

Сегодня четвертый день нашей Открытой игровой недели онлайн-клуба речевого развития «Болтай-ка». Как проходят ваши игры? Пожалуйста, поделитесь впечатлениями об играх третьего дня (пишите комментарии под постом).

Начнем?

09.11.2016,  Готовые занятия по развитию речи, Игры для развития речи, Статьи, Тематические недели  Комментарии отсутствуют

Здравствуйте, дорогие друзья!

Сегодня третий день нашей Открытой игровой недели онлайн-клуба речевого развития «Болтай-ка». Сначала хотела бы спросить, понравились ли вам игры второго дня? Буду рада услышать ваши отзывы и впечатления.

Начнем?

08.11.2016,  Готовые занятия по развитию речи, Игры для развития речи, Статьи, Тематические недели  Комментарии отсутствуют

Здравствуйте, дорогие друзья!

Сегодня второй день нашей Открытой игровой недели онлайн-клуба речевого развития «Болтай-ка». Как прошли ваши игры первого дня? Мне не терпится узнать ваши впечатления: в какие игры получилось поиграть, что понравилось, были ли сложности? Пожалуйста, оставляйте комментарии под постом.

07.11.2016,  Готовые занятия по развитию речи, Игры для развития речи, Статьи  Комментарии отсутствуют

Здравствуйте, дорогие друзья!

Добро пожаловать на Открытую неделю игр онлайн-клуба речевого развития детей «Болтай-ка»!

На основе личного и профессионального опыта я подобрала для вас простые и эффективные игры. Ежедневно вас ждут по 7 увлекательных игр для гармоничного развития ребенка от 1,5 до 3,5 лет. Играйте с удовольствием!

25.10.2016,  Статьи  Комментарии отсутствуют

Часто родители сталкиваются с тем, что ребенку трудно выучить стихи наизусть. Он  переставляет местами слова, пересказывает текст стихотворения или просто не может запомнить его содержание.

Что делать, если и вы столкнулись с такой проблемой?  Давайте вспомним, что ребенок запоминает быстрее: прочитанную вами сказку без картинок или сказку с картинками? Конечно, с картинками. И происходит это потому, что  в силу  возрастных и психических особенностей у дошкольников преобладает наглядно-образное мышление. Рассматривая картинки, ребенок соотносит с ними текст — устанавливается связь между слуховой и зрительной памятью. Он  лучше понимает содержание и быстрее запоминает.  Зная  эти особенности, мы можем помочь нашим детям.